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Un acercamiento al discurso directo en el español L2 de nativos de wolof: una transferencia narrativa en biperspectiva

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dc.contributor.authorNavarro Ciurana, David
dc.date.accessioned2025-12-09T14:38:38Z
dc.date.available2025-12-09T14:38:38Z
dc.date.issued2021-10-29
dc.descriptionLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en “Verba: Anuario Galego de Filoloxía, (2021), 48, 1–26", está disponible en línea en el sitio web del editor: Universidad de Santiago de Compostela, https://doi.org/10.15304/verba.48.6728
dc.descriptionThe registered version of this article, first published in “Verba: Anuario Galego de Filoloxía, (2021), 48, 1–26", is available online at the publisher's website: Universidad de Santiago de Compostela, https://doi.org/10.15304/verba.48.6728
dc.description.abstractLos estudios interlingüísticos sobre el discurso referido evidencian la importancia de estudiar este fenómeno en las lenguas del África occidental, donde, por la complejidad de sus técnicas narratológicas, la lengua es vista como portadora de una tradición oral. Este artículo analiza si estas tradiciones discursivas perviven en situaciones de adquisición de una segunda lengua en contextos migratorios. Para ello, se parte del análisis del discurso directo en un corpus propio de nativos de wolof aprendices de español como L2 y se describe formal y funcionalmente. Los resultados muestran dos características principales. En primer lugar, el discurso directo es un recurso muy frecuente en el corpus, dado que supone el 26 % del total de palabras, con una función discursiva eminentemente narrativa. En segundo lugar, el corpus incluye características del discurso directo que escapan a la definición canónica, como la combinación de dos perspectivas. Esto se explica por la transferencia de una tradición discursiva propia de la cultura senegalesa, la transposición participativa, que mantiene sus valores formales y discursivo-pragmáticos en el español como segunda lengua.es
dc.description.abstractCrosslinguistic studies on reported speech show the importance of studying this phenomenon in the languages of West Africa, where, due to the complexity of its narratological techniques, language is valued as the bearer of oral tradition. This article analyzes if these discourse traditions survive in situations of second language acquisition in migratory contexts. In order to do so, the direct speech is analyzed in a corpus of Wolof native L2 learners of Spanish, and a formal and functional description is carried out. The results show two main features. Firstly, direct speech is a very frequent resource in the corpus, since it accounts for 26 % of the total of words, with an eminently narrative function. Secondly, the corpus includes characteristics of direct speech that are beyond the canonical definition, such as the combination of two perspectives. These facts are explained through the transfer of a discourse tradition typical of Senegalese culture, the participatory transposition, which retains its formal and discourse-pragmatic values in Spanish as a second language.en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-12-09T14:38:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Un acercamiento al discurso_DAVID NAVARRO CIURAN.pdf: 1307253 bytes, checksum: 7cc790850010f6733d746a6bdb6d989a (MD5) Previous issue date: 2021-10-29en
dc.description.sponsorshipEste artículo forma parte de las actividades del proyecto del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades FFI2017- 84951-P: “Dimensiones metacognitivas en la adquisición, las alteraciones clínicas del lenguaje y la práctica interlinguística: un enfoque pluridisciplinar” y ha sido realizado gracias a un contrato de Formación del Profesorado Universitario (FPU18/02190).
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.citationNavarro Ciurana, D. (2021). "Un acercamiento al discurso directo en el español L2 de nativos de wolof: una transferencia narrativa en biperspectiva". Verba: Anuario Galego de Filoloxía, 48, 1–26. https://doi.org/10.15304/verba.48.6728
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15304/verba.48.6728
dc.identifier.issn0210-377X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/31056
dc.journal.titleVerba: Anuario Galego de Filoloxía
dc.journal.volume48
dc.language.isoes
dc.page.final26
dc.page.initial1
dc.publisherUniversidad de Santiago de Compostela
dc.relation.centerFacultad de Filología
dc.relation.departmentLengua Española y Lingüística General
dc.relation.projectidinfo:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2013-2016/FFI2017-84951-P/ES/DIMENSIONES METACOGNITIVAS EN LA ADQUISICION, LAS ALTERACIONES CLINICAS DEL LENGUAJE Y LA PRACTICA INTERLINGUISTICA. UN ENFOQUE PLURIDISCIPLINAR
dc.relation.researchgroupACTUALing
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject5701.11 Enseñanza de lenguas
dc.subject.keywordsDiscurso referidoes
dc.subject.keywordsDiscurso directoes
dc.subject.keywordsTransferencia narrativaes
dc.subject.keywordsWolofes
dc.subject.keywordsAdquisición de una segunda lenguaes
dc.subject.keywordsReported speechen
dc.subject.keywordsDirect speechen
dc.subject.keywordsNarrative transferen
dc.subject.keywordsWolofen
dc.subject.keywordsSecond language acquisitionen
dc.titleUn acercamiento al discurso directo en el español L2 de nativos de wolof: una transferencia narrativa en biperspectivaes
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication56238b42-ad33-46d6-afb8-d44b99c16134
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