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Interculturalidad, políticas públicas y educación en América Latina: una revisión de la literatura

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dc.contributor.authorJiménez Morales, Jorge
dc.contributor.authorAbril Hervás, David
dc.date.accessioned2026-03-26T11:18:46Z
dc.date.available2026-03-26T11:18:46Z
dc.date.issued2024-08-07
dc.descriptionThe registered version of this article, first published in “América Latina Hoy , 94, 2024", is available online at the publisher's website: Universidad de Salamanca, https://doi.org/10.14201/alh.31364
dc.descriptionLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en “América Latina Hoy , 94, 2024", está disponible en línea en el sitio web del editor: Universidad de Salamanca, https://doi.org/10.14201/alh.31364
dc.description.abstractEste artículo es una revisión de la literatura académica de la última década sobre la inclusión de lo intercultural en la agenda política latinoamericana. Dicha revisión se elabora de forma descriptiva y utilizando estrategias cuantitativas de indagación, situando sus diferentes enfoques y ámbitos, entre los que destacan el análisis de políticas públicas de educación intercultural. Los resultados permiten disponer de una panorámica de la evolución de estas políticas, de sus retos y contradicciones actuales, incluidos en la discusión.es
dc.description.abstractThis article reviews the academic literature over the last decade on the inclusion of intercultural issues on the public agenda in Latin America. It is elaborated descriptively, using quantitative inquiry strategies, identifying its different foci and issues, among which the analysis of public policy on international education stands out. The results permit a panoramic view of the evolution of these policies, including their challenges and contradictions in recent times.en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-03-26T11:18:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JimenezMorales_Jorge_Interculturalidad politi_JORGE JIMENEZ MORALE.pdf: 468730 bytes, checksum: 5192f2a0a1d5f837e75b488b4c44e16c (MD5) Previous issue date: 2024-08-07en
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.citationJiménez Morales, J., & Abril Hervás, D. (2024). Interculturalidad, políticas públicas y educación en América Latina: una revisión de la literatura. América Latina Hoy , 94, e31364. https://doi.org/10.14201/alh.31364
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14201/alh.31364
dc.identifier.eissn2340-4396
dc.identifier.issn1130-2887
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/32191
dc.journal.issue94
dc.journal.titleAmérica Latina Hoy
dc.language.isoes
dc.page.initiale31364
dc.publisherUniversidad de Salamanca
dc.relation.centerFacultad de Educación
dc.relation.departmentMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subject58 Pedagogía
dc.subject.keywordsinterculturales
dc.subject.keywordsagenda políticaes
dc.subject.keywordsLatinoaméricaes
dc.subject.keywordspolíticas públicases
dc.subject.keywordseducaciónes
dc.subject.keywordsinterculturalen
dc.subject.keywordspublic agendaen
dc.subject.keywordsLatin Americaen
dc.subject.keywordspublic policiesen
dc.subject.keywordsrducationen
dc.titleInterculturalidad, políticas públicas y educación en América Latina: una revisión de la literaturaes
dc.titleInterculturality, Public Policies and Education in Latin America: A Literature Reviewen
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication499a4b5f-4d06-496b-8cf6-4d91a0081f9d
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