Publicación:
Creación y experimentación con interfaces críticas en Artes y Educación

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dc.contributor.authorMartínez Luna, Sergio
dc.contributor.authorMorilla, Santiago
dc.date.accessioned2025-10-15T07:54:09Z
dc.date.available2025-10-15T07:54:09Z
dc.date.issued2024-01-31
dc.descriptionThe registered version of this article, first published in “SOBRE, 10, 2024", is available online at the publisher's website: Universidad de Granada, https://doi.org/10.30827/sobre.v10i.28593 La versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en “SOBRE, 10, 2024", está disponible en línea en el sitio web del editor: Universidad de Granada, https://doi.org/10.30827/sobre.v10i.28593
dc.description.abstractLa creación e implementación de prácticas docentes en el marco de las metodologías de la Investigación Basada en las Artes son capaces de reverberar los actuales marcos de producción, trasmisión y acceso al conocimiento en un contexto educativo híbrido e interdisciplinar (tanto presencial como telemático online). En primer lugar, se define el concepto de interfaz como espacio medial y performático que, entendido como un paradigma epistemológico de naturaleza transitiva, performa una nueva realidad y remodela las condiciones posibles para el aprendizaje y la socialización en red. Desde ahí, se reflexiona sobre la manera en que las relaciones entre las imágenes y sus mediaciones nos ofrecen una mirada al mundo y un marco relacional. Por último, introducimos algunas propuestas artísticas dirigidas a cuestionar el reparto de posiciones en la enseñanza desde el uso alternativo de las interfaces como elementos para una educación crítica de la mirada.es
dc.description.abstractThe creation and implementation of teaching practices in the context methodologies of Arts-Based Research can reflect the current framework of production, transmission, and access to knowledge in a hybrid and interdisciplinary, pedagogic context (both face-to-face and telematic). The concept of interface is defined as a medial and performative space that, understood as an epistemological paradigm of a transitive nature, performs a new reality, and reshapes feasible conditions for networked learning and socialization. From this point forward, the article discusses the way in which relationships between images and their media infrastructures offer a specific view of the world and a relational framework. Finally, we present some artistic proposals that are designed to examine the distribution of teaching positions through the alternative use of interfaces as a means of a critical education of visual perception.en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-10-15T07:54:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Martinez_Luna_sergio_Morilla_Santiago_creacio_SERGIO MARTINEZ LUNA.pdf: 2590914 bytes, checksum: 28da393abeea122b4a2afce4afcf25c5 (MD5) Previous issue date: 2024-01-31en
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.citationMartínez Luna, S. y Morilla, S. (2024) «Creación y experimentación con interfaces críticas en Artes y Educación», SOBRE, 10, pp. 19–29. doi: 10.30827/sobre.v10i.28593
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.30827/sobre.v10i.28593
dc.identifier.issn2444-3484
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/30414
dc.journal.titleSOBRE
dc.journal.volume10
dc.language.isoes
dc.page.final29
dc.page.initial19
dc.publisherUniversidad de Granada
dc.relation.centerFacultad de Filosofía
dc.relation.departmentFilosofía y Filosofía Moral y Política
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subject72 Filosofía
dc.subject.keywordsInterfaz educomunicativaes
dc.subject.keywordsinnovación docentees
dc.subject.keywordsenseñanza onlinees
dc.subject.keywordsInvestigación Basada en Arteses
dc.subject.keywordsperformance en redes
dc.subject.keywordsEducommunication interfaceen
dc.subject.keywordsteaching innovationen
dc.subject.keywordsonline learningen
dc.subject.keywordsArts Based Researchen
dc.subject.keywordsonline performance arten
dc.titleCreación y experimentación con interfaces críticas en Artes y Educaciónes
dc.titleCreation and Experimentation with Critical Interfaces in Arts and Educationen
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicatione7bc6f63-445d-4dd7-bfff-86721a7515ba
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