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Fecha
2007-03-01
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Editorial
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación; Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
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Resumen
Desde el año 2003, el “Grupo de Investigación y Formación Educativa y Social” 1 de la Universidad de las Islas Baleares ha estado trabajando en la adaptación y validación a la población española del “Strengthening Families Program” ( Kumpfer y DeMarsh, 1985; Kumpfer, DeMarsh y Child, 1989) 2. El resultado de este trabajo es el “Programa de Competencia Familiar” que hemos aplicado con dos muestras de familias de usuarios de Proyecto Hombre en Palma y sus respectivos grupos control. Tras estas dos aplicaciones es necesario analizar el proceso de ejecución para la optimización de sus componentes ( contenidos, materiales, niveles de retención, e t c.). En este artículo exponemos la metodología y los resultados que hemos obtenido en una de las dimensiones de esta evaluación: la fidelidad al programa.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
prevención, problemas de conducta, consumo de drogas, evaluación, fidelidad, prevention, conduct disorders, drug abuse, assessment, fidelity