Cargando...
Fecha
2009-03-01
Editor/a
Director/a
Tutor/a
Coordinador/a
Prologuista
Revisor/a
Ilustrador/a
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editorial
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación ; Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
Citas
0 citas en 
0 citas en 
Resumen
La enseñanza es una profesión que suscita
posiciones controvertidas entre sus profesionales,
entre los que la ejercen y en el conjunto
de la sociedad. Esta pluralidad nos ha
llevado a analizar en este artículo algunos
factores que sobresalen e identifican a los
aspirantes en su acceso a la carrera docente
y posteriormente, en el ejercicio de la misma.
En ambos confluyen momentos de satisfacción
y de desmotivación. Pensando en esta
dualidad, analizamos factores como la vocación,
la motivación, el salario o las vacaciones
del profesorado, entre otras, que provocan
una consideración antinómica sobre
la enseñanza.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
enseñanza, carrera docente, motivación, satisfacción, vocación, salario, teaching, educational career, motivation, satisfaction, vocation, salary