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Fecha
2007-03-01
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editorial
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación; Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
Citas
Resumen
En este artículo se presenta la propuesta de
un marco reflex i vo para la evaluación que
integra aquellos aspectos, variables y condicionantes
que influyen en la interve n c i ó n
socioeducativa y deben ser considerados para
la mejora de la evaluación de la misma. Las
sugerencias que se plantean parten de la
experiencia de evaluación externa de un
plan de desarrollo comunitario: la Iniciativa
Comunitaria Urban-El Temple de Palma de
Mallorca, que se realizó entre los años 1997
y 2001 y, de forma específica, de los programas
de inserción para el empleo.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
formación ocupacional, desarrollo comunitario, inserción laboral, intervención socioeducativa mercado laboral, prevención, evaluación, vocational training, social community development, labour insertion, socioeducational intervention, prevention, assessment