Persona:
Carro Fernandez, German

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000-0003-2028-5309
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Carro Fernandez
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    European Robotics Week to introduce robotics and promote engineering
    (Wiley, 2018-06-28) Plaza, Pedro; Carro Fernandez, German; García Loro, Félix; Blázquez Merino, Manuel; Castro Gil, Manuel Alonso; Sancristóbal Ruiz, Elio
    We present an activity framed within the European Robotics Week event. Robotics and computational practice are ideal tools for developing science, technology, engineering, and mathematics (STEM) pedagogy. A modular and adaptive hands-on workshop is described in detail. The workshop is based on multiplatform educational robotics content as a first step into the robotics world. Three educational tools are used to introduce examples of robotics applications. The operational details, materials, and examples of activities for selected modules are presented with the expectation that all teachers can adapt these activities to their classes. Despite the small number of students, the experience delivered results that might be useful for other instructors to promote workshops with similar or identical content to generate further benefits. This study demonstrates that it is important to combine theory and practice and include fun tasks that intertwine the challenges of applying theory to problem solving. Furthermore, the results show how the same content can be deployed using three different robotics education tools.
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    Publicación
    Sistema de integración de laboratorios remotos de robótica (SiLaRR): laboratorio remoto de robótica, escalable, versátil y modular
    (Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales. Departamento de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Control, 2014-07-31) Carro Fernandez, German; Castro Gil, Manuel Alonso; Mur Pérez, Francisco; https://orcid.org/0000-0003-2028-5309
    En una sociedad tecnificada, la, formación debe aprovechar todas las herramientas a su alcance para extender la educación más allá del aula física o de las fronteras de un laboratorio. La UNED desde su experiencia siempre ha sido pionera en estas lides y desde el DIEEC uno de los objetivos fundamentales ha sido llevar los laboratorios allí dónde están los alumnos, sin perjuicio de poder utilizarlos también in situ. Con ese objetivo hace tres años se inició el proyecto de investigación que se desarrolla en las páginas siguientes. La idea de partida establecía la investigación y búsqueda de un sistema que permitiera utilizar un laboratorio, tanto telemáticamente de manera remota, como presencialmente; y de forma particular para este caso e inicialmente, de robótica. Dado que la filosofía de este proyecto era la de simplificar la instalación y puesta en marcha de los laboratorios remotos de robótica, este trabajo se ha centrado en buscar aquellas alternativas existentes, dentro del software y el hardware libre, e integrarlas en el sistema siempre que ha sido posible, o bien, de desarrollar herramientas" específicas utilizando siempre la filosofía de software y hardware libre. SiLaRR es solo una parte del resultado final. Para ello, con SiLaRR, la intrusión en los sistemas del equipo robotizado se ha reducido al máximo. Eficiencia, reutilización, versatilidad y escalabilidad han sido las líneas maestras de todo este proceso. La UNED como impulsora de una educación sin barreras.