Persona:
Garrido Almiñana, Juan María

Foto de perfil
Dirección de correo electrónico
jmgarrido@flog.uned.es
ORCID
0000-0002-3310-8582
Fecha de nacimiento
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Puesto de trabajo
Apellidos
Garrido Almiñana
Nombre de pila
Juan María
Nombre

Filtros

2013 - 201912020 - 20232
Restablecer filtros

Ajustes

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 3 de 3
  • Miniatura
    Publicación
    Glissando: a corpus for multidisiplinary prosodic studies in Spanish and Catalan
    (Springer, 2013-01-12) Garrido Almiñana, Juan María; Escudero Mancebo, David; Aguilar, Lourdes; Cardeñoso Payo, Valentín; Rodero, Emma; Mota, Carme de la; González, César; Vivaracho, Carlos; Rustullet, Sílvia; Larrea, Olatz; Laplaza, Yesika; Vizcaíno, Francisco; Estebas Vilaplana, Eva; Cabrera, Mercedes; Bonafonte, Antonio; Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN)
    Literature review on prosody reveals the lack of corpora for prosodic studies in Catalan and Spanish. In this paper, we present a corpus intended to fill this gap. The corpus comprises two distinct data-sets, a news subcorpus and a dialogue subcorpus, the latter containing either conversational or task-oriented speech. More than 25 h were recorded by twenty eight speakers per language. Among these speakers, eight were professional (four radio news broadcasters and four advertising actors). The entire material presented here has been transcribed, aligned with the acoustic signal and prosodically annotated. Two major objectives have guided the design of this project: (i) to offer a wide coverage of representative real-life communicative situations which allow for the characterization of prosody in these two languages; and (ii) to conduct research studies which enable us to contrast the speakers different speaking styles and discursive practices. All material contained in the corpus is provided under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License.
  • Miniatura
    Publicación
    Pausas en la lectura de textos expresivos: métricas de evaluación
    (Universitat Autònoma de Barcelona, 2023-12-28) Estebas Vilaplana, Eva; Garrido Almiñana, Juan María; Machuca, María Jesús
    El desarrollo de las competencias de expresión oral es uno de los objetivos que se establecen en el currículo oficial de lengua española para los dos cursos de Bachillerato en España. Sin embargo, estas competencias, entre las que se incluye la lectura en voz alta de textos, carecen de valores de referencia que ayuden al docente a evaluarlas. El uso de las pausas en la lectura del texto es importante para su comprensión, por lo que el objetivo de este trabajo es proporcionar unas métricas de referencia para determinar la corrección o incorrección del empleo de tales pausas en la lectura. Se han analizado siete estudiantes de bachillerato y sus producciones han sido evaluadas por cinco jueces profesores de bachillerato. Los resultados indican que el número de pausas y su posición en relación con los signos de puntuación son parámetros importantes para que los evaluadores, desde el punto de vista perceptivo, consideren no adecuados el uso que hacen de ellas algunos lectores.
  • Miniatura
    Publicación
    Diseño de una batería de pruebas para la evaluación de la prosodia del español en el marco del proyecto PROA
    (Servei de Publicacions. Universitat de Girona, 2022-03-01) Garrido Almiñana, Juan María; Estebas Vilaplana, Eva; Machuca, María J.; Elvira-García, Wendy; Escandell-Vidal, Victoria
    El objetivo de este trabajo es presentar los criterios generales de diseño y las principales características de la batería de pruebas desarrolladas para la evaluación de la prosodia en español en el marco del proyecto ProA (Prosody Assessment). Las pruebas están organizadas en tres niveles de dificultad, según la complejidad de la función comunicativa evaluada, e incluyen tareas de lectura de enunciados cortos, de lectura de textos y de producción de enunciados no leídos. El objetivo final del proyecto es desarrollar una herramienta automatizada para la evaluación de la prosodia que implemente las pruebas desarrolladas.