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Fecha
2022-03-01
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editorial
Servei de Publicacions. Universitat de Girona
Citas
Resumen
El objetivo de este trabajo es presentar los criterios generales de diseño y las principales características de la batería de pruebas desarrolladas para la evaluación de la prosodia en español en el marco del proyecto ProA (Prosody Assessment). Las pruebas están organizadas en tres niveles de dificultad, según la complejidad de la función comunicativa evaluada, e incluyen tareas de lectura de enunciados cortos, de lectura de textos y de producción de enunciados no leídos. El objetivo final del proyecto es desarrollar una herramienta automatizada para la evaluación de la prosodia que implemente las pruebas desarrolladas.
The goal of this work is to present the general design criteria and main features of the set of tests for the evaluation of prosody in Spanish developed in the framework of the ProA (Prosody Assessment) project. The tests are organized in three difficulty levels, depending on the complexity of the evaluated communicative function, and include tasks of short-utterance reading, text reading and non-read material production. The final goal of the project is to develop an automated tool for prosody evaluation implementing these tests.
The goal of this work is to present the general design criteria and main features of the set of tests for the evaluation of prosody in Spanish developed in the framework of the ProA (Prosody Assessment) project. The tests are organized in three difficulty levels, depending on the complexity of the evaluated communicative function, and include tasks of short-utterance reading, text reading and non-read material production. The final goal of the project is to develop an automated tool for prosody evaluation implementing these tests.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
prosodia, evaluación, enseñanza de lenguas, patologías del lenguaje, tecnologías del habla, español
Citación
Garrido, J. M., Estebas-Vilaplana, E., Machuca, M., Baqué, L. Elvira-García, W. y Escandell, V. (2022). “Diseño de una batería de pruebas para la evaluación de la prosodia del español en el marco del proyecto proa”. En Blecua, B., Cicres, J., Espejel, M. y Machuca, M. (eds.). Propuestas en fonética experimental: enfoques metodológicos y nuevas tecnologías. Servei de Publicacions. Universitat de Girona. pp-118-121. ISBN 978-84-8458-590-9
Centro
Facultad de Filología
Departamento
Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas