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Publicación "A Deo per homines"antecedentes conciliaristas de la noción de soberanía popular(Sindéresis, 2020) Utrera García, Juan Carlos; Lázaro Pulido, Manuel; Morujão, CarlosPublicación A grandes males pequeños remedios : la gestión del riesgo(Madrid : Biblioteca Nueva, 2005-02-27) Luján López, José Luis; Álvarez Álvarez, José FranciscoPublicación A Lisbona le spalle, a Roma il volto: Vieira Lusitano un artista portugués en la Roma del Primo Settecento(Editoriale Artemide, 2018) Díez del Corral Corredoira, Pilar; Varela Braga, Ariane; True, Thomas-LeoPublicación A modo de presentación: nuevas miradas a la ciudad de los saberes en la Edad Moderna(Gijón : Trea, 2020) Vázquez Manassero, Margarita Ana; Cámara Muñoz, Alicia; Molina Martín, ÁlvaroPublicación A quasi-experimental research project on subtitling and foreign language acquisition(Peter Lang, 2011) Talaván Zanón, NoaPublicación Abordando los retos de la acción climática en los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través del Modelo de Naciones Unidas(Colex, 2025-05-28) Tomás López, Ana CristinaEl objetivo principal de esta investigación es mostrar una experiencia real de innovación docente basada en el Modelo de Simulación de Naciones Unidas (MUN), como un recurso de aprendizaje y fomento del desarrollo de competencias y habilidades entre el alumnado de una asignatura de Máster oficial en las áreas de conocimiento de la diplomacia pública y las relaciones internacionales. La investigación está alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en concreto con el número 13: Acción por el clima. Para tal fin, se describe la naturaleza y las características del modelo MUN, la preparación del alumnado en el aula, las experiencias relacionadas con su utilización y los resultados obtenidos en el ámbito de la educación superior, aplicados a las ciencias sociales y jurídicas. Metodológicamente, con el objeto de medir su eficacia, tras la revisión bibliográfica a través del marco teórico, se implementa una investigación de tipo cuantitativo y cualitativo utilizando un cuestionario basado en la escala de Likert. Entre los resultados de la investigación, se pretende verificar o refutar si el MUN logra ser una herramienta pedagógica útil para fomentar y poner en práctica los conocimientos atesorados en el aula, al tiempo que situar al estudiantado en el centro del proceso de aprendizaje y prepararlos para los desafíos y exigencias del mundo profesional actual.Publicación About Identification of Mathematical Models for High Speed Crafts(Automation for the Maritime Industries, 2004-01-01) Dormido Bencomo, Sebastián; Muñoz Mansilla, María del Rocío; Aranda Almansa, Joaquín; Díaz Martínez, José Manuel; Dormido Canto, SebastiánPublicación Los abusos en la contratación de los trabajadores migrantes(Thomson Reuters Aranzadi, 2022) Enache, Nicoleta; González Rabanal, Miryam de la Concepción; González Rabanal, Miryam de la ConcepciónPublicación El acceso de los extranjeros al trabajo en España, a la luz del Derecho Constitucional español y el Derecho de la Unión Europea en el contexto de la crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19(Editoriale Scientifica, 2022-01-01) Tomás López, Ana CristinaSUMARIO: 1. Introducción. – 2. El estatuto jurídico del derecho de los ciudadanos extranjeros a trabajar en España. – 2.1. Marco legal y competencial de partida. – 2.2. Las autorizaciones de trabajo a extranjeros. – 3. El impacto asimétrico de la crisis de la COVID-19 en el mercado laboral español. – 3.1. Repercusiones en la concesión de autorizaciones de trabajo a extranjeros a nivel nacional. – 4. Discusión y conclusiones.Publicación Access of Higher Education (Spain)(Bloomsbury Publishing, 2024-01-01) Sianes Bautista, AliciaPublicación Access to early childcare and education in contemporary Europe. Who is being left out?(Emerald, 2025-12-01) Fernández Lozano, Irina; Castellanos Serrano, Cristina; Agencia Estatal de Investigación (España)Childcare services are related to positive outcomes for children's development, female labour participation, and gender equality. This chapter presents an overview of access to early childhood education and care (ECEC) systems up to three years old in 31 European countries (all EU countries -except Malta - plus Iceland, Norway, Switzerland, United Kingdom, and the Republic of Serbia) using data from the EU-SILC between 2010 and 2022. The chapter aims to answer questions related to 1) the evolution of access rates by age in recent years, considering the coherence between 2030 EU targets for ECEC enrolment and employment, 2) the different levels of access rates and intensity (weekly hours per child) prevalent in each country and 3) the bias related to the socioeconomic characteristics of the children who access (and do not access) to the ECEC system in the different countries. Using the 2022 revision of the Barcelona targets, countries have been classified according to their achievement concerning access and intensity in four groups. An access bias by social origin has been identified in all countries (except for Denmark, and relatively reduced in Iceland, Luxembourg, Sweden and Greece). The access bias more intense are for children with mothers with low educational achievement, followed by those with fathers in the same situation (which are actually the same in most countries, due to homogamous matching patterns). In general, the higher the ECEC participation and use intensity, the lower the access bias for children with disadvantaged conditions. European policies that boost intense use and universal access to ECEC and coordination with parental leave systems (based on gender-equal participation in care at home) are essential to guarantee children's wellbeing and gender equality. This would widen childcare options for all types of families, especially for the less privileged ones.Publicación Acción socioeducativa con adolescencias vulnerabilizadas a través del rap(Dykinson, 2022) Laforgue Bullido, Noemí; Abril, David; Malik Lievano, BeatrizPublicación El acervo europeo refundido del sistema de asilo y su contextualización en el Derecho internacional de los Derechos Humanos(Comisión Nacional de los Derechos Humanos, 2016-01-01) Vargas Gómez, Marina AmaliaLa normativa europea en materia de protección internacional de los solicitantes de asilo plasma en un entramado de instrumentos jurídicos que, agrupados bajo la denominación Sistema Europeo Común de Asilo (SECA), establecen una armonización (parcial) de la normativa interna de los Estados miembros en esta misma materia. Este trabajo expone la legislación de asilo europea refundida en 2013 y su contextualización en el ámbito del Derecho Internacional de los Derechos Humanos.Publicación Acoso sexual, acoso por razón de género y acoso moral. Los refuerzos legislativos para un tema que no pasa de moda(Dykinson, 2021) Moreno Solana, Amanda; Blázquez Agudo, Eva María; Nieto Rojas, PatriciaPublicación The Acquisition of Clitic-Doubling in Spanish(Springer Nature, 2000) Torrens, Vicenç; Wexler, KennethPublicación The acquisition of the functional category of Inflection in Spanish and Catalan(MIT, 1995) Torrens, VicençPublicación La actitud de la adolescencia hacia el enamoramiento y la construcción de relaciones de pareja(Dykinson, 2023) Martí Signes, Raquel; Pérez Sánchez, Lorena; Moncho Roselló, MarPublicación Actituds davant les dones entre l'Edat Mitjana i el Renaixement(Diputación Provincial de Valencia, 2012) Coderch, MarionPublicación Active Ageing and Age-Friendly Communities: Constructing an Image of Old Age and Ageing(Springer Publishing Company, 2022) Fernández Mayoralas Fernández, Gloria; Rodríguez Rodríguez, Vicente; Rojo Pérez, Fermina; Sánchez González, DiegoPublicación Active landscapes of Iberia(Springer, 2020) Galve Arnedo , Jorge Pedro; Pérez Peña, José Vicente; Azañón, José Miguel; Insua Pereira, Diamantino M.; Cunha, Pedro P.; Pereira, Paulo; Viaplana Muzas, M.; Gracia Prieto, Francisco Javier; Remondo Tejerina, Juan; Jabaloy, Antonio; Bardají, Teresa; Silva, Pablo Gabriel; Zazo Cardeña, Caridad; Goy Goy, José Luis; Dabrio, Cristino José; Cabero, Ana; Ortuño Casanova, María del Rocío; Lario Gómez, Javier; https://orcid.org/0000-0003-2988-8077The recent geodynamic evolution of Iberia is recorded in its topography. Geomorphic markers and their dating; morphometric indices estimated through cutting-edge DEM analysis techniques; and the link of all this data with results of geophysical studies allow discussing why Iberia displays the highest average elevation in Europe and shows a particular topography with such diversity of landscapes. For example, the region of the Iberian (or Hesperian) Massif, the western sector of Iberia, shows an anomalous average elevation without a satisfactory explanation. On the other hand, different explanations about the recent evolution of the Alpine mountain ranges of the eastern sector of Iberia have come to light after macroscale landscape analyses. This is strengthening the debate on the driving force behind the actual topography of the Pyrenees, Cantabrian Mountains, Iberian Chain and Betics.