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Fecha
2018-10-25
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editorial
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
Citas
Resumen
El contenido de este trabajo tiene como propósito llevar a cabo un análisis de las necesidades de alumnos japoneses de español como lengua extranjera o segunda lengua (en adelante, E/LE o E/L2) a la hora de adquirir y desarrollar las competencias sociocultural e intercultural durante su proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, centraremos nuestra atención —por razones metodológicas— en lo que concierne a la cultura española, ya que, en un trabajo de esta extensión y características, resultaría inabarcable tener en cuenta todas las culturas de las que el español forma parte. Asimismo, se pretende abordar el análisis de las necesidades formativas a las que los docentes de E/LE han de atender con el fin de guiar a sus estudiantes de modo satisfactorio en el desarrollo de dichas competencias.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
Citación
Centro
Facultad de Filología
Departamento
No procede