Publicación:
Enfoques de aprendizaje y motivación de los estudiantes de secundaria: efectos sobre el rendimiento en Física y Química y sobre el abandono de las opciones científicas (Resumen)

dc.contributor.authorArdura Martínez, Diego
dc.contributor.directorGalán González, Arturo
dc.date.accessioned2024-05-20T19:59:09Z
dc.date.available2024-05-20T19:59:09Z
dc.date.issued2020
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dc.description.versionversión final
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/17787
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
dc.relation.centerFacultad de Educación
dc.relation.phdPrograma de doctorado en educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.licenseinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleEnfoques de aprendizaje y motivación de los estudiantes de secundaria: efectos sobre el rendimiento en Física y Química y sobre el abandono de las opciones científicas (Resumen)es
dc.typedoctoral thesisen
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