Cargando...
Fecha
2018-04-01
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editorial
Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL)
Citas
Resumen
Analizamos y comparamos normas y criterios de evaluación de revistas educativas de mayor índice de impacto indexadas en JCR (2015) en alemán, inglés y español. Aportamos aspectos clave para investigadores interesados en publicar en dichas revistas, a fin de facilitar información útil para incentivar las publicaciones de calidad en educación. Tras indicar su posición en JCR (Journal Citations Report) y su FI (Factor de Impacto) comparamos los criterios de revisión de las revistas para evaluar de manuscritos, utilizando el método comparado. Los resultados reflejan que los criterios de evaluación más empleados se centran en los hallazgos y nuevas aportaciones; en la importancia de la temática; en la calidad del resumen; en el rigor y la adecuación metodológica; en la fundamentación teórica; la bibliografía; y la originalidad.
We have analysed and compared the requirements and evaluation criteria of education reviews with the highest Impact Factor indexed in JCR (2015) in German, English and Spanish. We provide key aspects for researchers interested in publishing articles in these journals, in order to give useful information to promote quality education publications. After indicating its position in JCR (Journal Citations Report) and its IF (Impact Factor), we compared the review criteria used in these journals for the evaluation of manuscripts using the methodology of Comparative Education. Results show most of the evaluation criteria are focused on the evaluation of new contributions; the importance of the subject; the quality of the abstract; the rigor and methodological adequacy; the theoretical grounds; quotations and references; and its originality.
Nós analizamos e compararmos as normas e critérios de avaliação de revistas educacionais de mayor impacto indexado em indexados em JCR (2015) em Alemão, Inglês e Espanhol. Nós damos aspectos-chaves para pesquisadores interessados em publicar nestes aspectos revistas, a fim de fornecer informações úteis para incentivar publicações de qualidade na educação. Depois de indicar a sua posição no JCR e comparar critérios de revisão FI para avaliar revistas manuscritos, usando o método comparativo. Os resultados mostram que os critérios de avaliação mais usados se concentram nos resultados e novas contribuições; a importância do assunto; a qualidade do resumo; em rigor metodológico e adequação; na fundamentação teórica; a literatura; e originalidade.
We have analysed and compared the requirements and evaluation criteria of education reviews with the highest Impact Factor indexed in JCR (2015) in German, English and Spanish. We provide key aspects for researchers interested in publishing articles in these journals, in order to give useful information to promote quality education publications. After indicating its position in JCR (Journal Citations Report) and its IF (Impact Factor), we compared the review criteria used in these journals for the evaluation of manuscripts using the methodology of Comparative Education. Results show most of the evaluation criteria are focused on the evaluation of new contributions; the importance of the subject; the quality of the abstract; the rigor and methodological adequacy; the theoretical grounds; quotations and references; and its originality.
Nós analizamos e compararmos as normas e critérios de avaliação de revistas educacionais de mayor impacto indexado em indexados em JCR (2015) em Alemão, Inglês e Espanhol. Nós damos aspectos-chaves para pesquisadores interessados em publicar nestes aspectos revistas, a fim de fornecer informações úteis para incentivar publicações de qualidade na educação. Depois de indicar a sua posição no JCR e comparar critérios de revisão FI para avaliar revistas manuscritos, usando o método comparativo. Os resultados mostram que os critérios de avaliação mais usados se concentram nos resultados e novas contribuições; a importância do assunto; a qualidade do resumo; em rigor metodológico e adequação; na fundamentação teórica; a literatura; e originalidade.
Descripción
The registered version of this article, first published in Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, is available online at the publisher's website: Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/3073
La versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, está disponible en línea en el sitio web del editor: Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/3073
La versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, está disponible en línea en el sitio web del editor: Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL), https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/3073
Categorías UNESCO
Palabras clave
artículos, educación comparada, recomendaciones, publicación, revisión, articles, comparative education, recommendations, publication, review, artigos, educação comparada, recomendações, publicação, revisão
Citación
Llorent- Bedmar, V. y Sianes- Bautista, A. (2018). Claves para publicar en revistas educativas JCR en alemán, inglés y español. Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, 137, 349-365.
Centro
Facultad de Educación
Departamento
Historia de la Educación y Educación Comparada