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Fecha
2010-04-27
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editorial
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
Citas
Resumen
Las cuestiones que se plantea esta tesis
son ¿Han sido las Políticas Educativas que se han llevado a cabo en Castilla
la Mancha, durante sus primeros años de andadura autonómica, convergentes o en
línea con los objetivos y directrices europeas? ¿Son los resultados que arroja
el sistema educativo de Castilla la Mancha convergentes con la media europea y
de la OCDE? ¿Y respecto a la media española? ¿Estamos más lejos o más cerca de
alcanzar dicha convergencia? ¿Cuáles deberían de ser las directrices de la futura
Política Educativa de Castilla la Mancha que, a partir del año 2010, nos permitiera
entrar en igualdad de condiciones y competitividad en ese gran espacio europeo de
educación que se vislumbra? A dar respuesta a las preguntas anteriores se dirige
el objetivo principal de esta tesis.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
política educativa, estudios comparados, tesis doctorales
Citación
Centro
Facultad de Educación