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Fecha
2009-12-01
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editorial
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) y Universidad Autónoma Metropolitana
Citas
Resumen
Al hablar de la teoría crítica de la Escuela de Frankfurt, se tiene en mente una de las líneas
de reflexión de la filosofía y de las ciencias sociales más relevantes en el siglo XX, de la que
hoy ya se pueden identificar tres generaciones. El objetivo de este ensayo es ofrecer un
recorrido a través de los desarrollos teóricos de esa «Escuela» a partir del sentido en que se
puede caracterizar el trabajo de las tres generaciones como teoría crítica: es decir, a partir
de las diferentes versiones de una crítica de y por la racionalidad social.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
teoría crítica, Escuela de Frankfurt, racionalidad social, critical theory, Frankfurt school, social rationality