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Fecha
2016-04-12
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Editorial
Universida Nacional de Costa Rica
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Resumen
Para que un texto sea comprendido en su totalidad debe ser abordado de modo integral, relacionando sus diversos niveles de análisis y recurriendo a variadas disciplinas lingüísticas para explicarlo. En el presente trabajo, el texto El patio iluminado, de Manuel Mujica Láinez, se analiza teniendo en cuenta los siguientes aspectos: superestructura gráfica, superestructura semántica, macroestructura pragmática, microestructura, nivel proposicional, registro, actos de habla, explicaturas, implicaturas, procedimientos retóricos, estrategias de cortesía y polifonía. El objetivo de este trabajo es proporcionar un modelo de análisis textual integral a docentes –en especial, a quienes ejercen en el nivel superior– para que lo utilicen a la hora de explicar temas referentes a la pragmática y el análisis discursivo.
For a complete understanding of a text, it must be addressed in an integrated way, linking the various levels of analysis and using various linguistic disciplines to explain it. In this paper, the text El patio iluminado, by Manuel Mujica Lainez, is analyzed considering the following aspects: graphic superstructure, semantic superstructure, pragmatic macrostructure, microstructure, propositional level, register, speech acts, explicatures, implicatures, rhetorical procedures, politeness strategies and polyphony. The aim of this paper is to provide an integrated textual analysis model to teachers –especially to those of superior level– to be used when explaining issues related to Pragmatics and Discourse Analysis.
For a complete understanding of a text, it must be addressed in an integrated way, linking the various levels of analysis and using various linguistic disciplines to explain it. In this paper, the text El patio iluminado, by Manuel Mujica Lainez, is analyzed considering the following aspects: graphic superstructure, semantic superstructure, pragmatic macrostructure, microstructure, propositional level, register, speech acts, explicatures, implicatures, rhetorical procedures, politeness strategies and polyphony. The aim of this paper is to provide an integrated textual analysis model to teachers –especially to those of superior level– to be used when explaining issues related to Pragmatics and Discourse Analysis.
Descripción
La versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en “ Revista Electrónica Educare, 20(2), 1-15 p. ", está disponible en línea en el sitio web del editor: Universidad Nacional de Costa Rica. DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-2.7
The registered version of this article, first published in “Revista Electrónica Educare, 20(2), 1-15 p"., is available online at the publisher's website : Universidad Nacional de Costa Rica. DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-2.7
The registered version of this article, first published in “Revista Electrónica Educare, 20(2), 1-15 p"., is available online at the publisher's website : Universidad Nacional de Costa Rica. DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-2.7
Categorías UNESCO
Palabras clave
El patio iluminado, modelo, pragmática, análisis discursivo integral, El patio iluminado, model, Pragmatics, integrated Discourse Analysis
Citación
Gonzalez, D. (2016). El patio iluminado, de Manuel Mujica Láinez. Modelización de un análisis integral del discurso. Revista Electrónica Educare, 20(2), 1-15. DOI: https://doi.org/10.15359/ree.20-2.7
Centro
Facultad de Filología
Departamento
Lengua Española y Lingüística General