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Las competencias genéricas, las estrategias de aprendizaje y los estilos docentes. Análisis de su influencia en el rendimiento académico de estudiantes en un entorno virtual de una universidad privada del Perú

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dc.contributor.authorQuiñones Negrete, Magaly Margarita
dc.contributor.directorColoma Manrique, Carmen Rosa
dc.contributor.directorMartín Cuadrado, Ana María
dc.date.accessioned2024-05-20T19:58:39Z
dc.date.available2024-05-20T19:58:39Z
dc.date.issued2021
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dc.description.versionversión final
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/17749
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
dc.relation.centerFacultad de Educación
dc.relation.phdPrograma de doctorado en educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleLas competencias genéricas, las estrategias de aprendizaje y los estilos docentes. Análisis de su influencia en el rendimiento académico de estudiantes en un entorno virtual de una universidad privada del Perúes
dc.typedoctoral thesisen
dspace.entity.typePublication
relation.isDirectorOfPublication3413e5c1-8c4c-4716-9299-13eac68e3153
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