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Recursos y estrategias para la docencia y la tutoría en la universidad mediante el uso de tecnologías. De la presencialidad a la virtualidad.

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dc.contributor.authorGómez Vicario, Mariana
dc.date.accessioned2026-09-01T13:12:05Z
dc.date.available2026-09-01T13:12:05Z
dc.date.issued2024-04-23
dc.date.updated2026-09-01T13:12:05Z
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dc.identifier.eissn1989-7448
dc.identifier.issn1139-7853
dc.identifier.urihttps://espacio-pre.uned.es/handle/123456789/33242
dc.journal.issue1
dc.journal.titleREOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
dc.journal.volume35
dc.language.isoes
dc.page.final160
dc.page.initial159
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject6103.03 Asesoramiento y orientación educacionales
dc.titleRecursos y estrategias para la docencia y la tutoría en la universidad mediante el uso de tecnologías. De la presencialidad a la virtualidad.es
dc.typejournal articleen
dc.typeartículoes
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REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. Vol. 35, núm. 1 (2024)