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Isabel NAVAS OCAÑA.- LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA TEORÍA DE LA LITERATURA

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dc.contributor.authorSánchez-Martínez, Azahara
dc.date.accessioned2026-09-01T14:05:40Z
dc.date.available2026-09-01T14:05:40Z
dc.date.issued2024-01-08
dc.date.updated2026-09-01T14:05:40Z
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dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5944/signa.vol33.2024.37247
dc.identifier.eissn2254-9307
dc.identifier.issn1133-3634
dc.identifier.urihttps://espacio-pre.uned.es/handle/123456789/33290
dc.journal.titleSigna: Revista de la Asociación Española de Semiótica
dc.journal.volume33
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.holderAzahara Sánchez-Martínezes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject5705.09 Semiologíaes
dc.titleIsabel NAVAS OCAÑA.- LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA TEORÍA DE LA LITERATURAes
dc.typejournal articleen
dc.typeartículoes
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Signa: Revista de la Asociación Española de Semiótica. Vol. 33 (2024)