Publicación:
Cognición social en el síndrome de Williams

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dc.contributor.authorCampos, Ruth
dc.contributor.authorMartínez Castilla, Pastora
dc.contributor.authorSotillo, María
dc.contributor.funderMinisterio de Economía y Competitividad
dc.date.accessioned2025-10-27T12:06:12Z
dc.date.available2025-10-27T12:06:12Z
dc.date.issued2013-01-01
dc.descriptionThis is the Accepted Manuscript of an article published by Sage in Revista de Psicología Social, 28, 2013, available online: https://doi.org/10.1174/021347413807719139
dc.descriptionEste es el manuscrito aceptado de un artículo publicado por Elsevier en Revista de Psicología Social, 28, 2013, disponible en línea: https://doi.org/10.1174/021347413807719139
dc.descriptionFinanciación: Este artículo se ha elaborado en el marco del proyecto PSI 2010-21457, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad.
dc.description.abstractFrente a una concepción neuropsicológica estática, que entiende la arquitectura cognitiva como un conjunto de sistemas específicos de funcionamiento independiente de origen innato, este trabajo asume una perspectiva neu-roconstructivista, que contempla la especialización y localización progresiva de las funciones, enfatizando la necesidad de atender desde el desarrollo a los distintos niveles de explicación del funcionamiento psicológico, y en el que la relación con las bases genéticas o neurobiológicas también va a estar mediada por un ambiente dinámico. Desde estos argumentos se revisa la evidencia experimental sobre el funcionamiento de las personas con síndrome de Williams (SW) en distintos aspectos vinculados con la cognición social (competencias mentalistas, procesamiento de rostros y lenguaje). Se concluye en contra de la propuesta de que el perfil psicológico de las personas con SW evidencia la existencia de un módulo para la cognición social, se sugiere la necesidad de atender a las trayectorias de desarrollo y se plantean algunas implicaciones del modelo para la intervención psicológica.es
dc.description.abstractA static neuropsychological model understands cognitive architecture as a set of specific independent functioning systems of innate origin. Far from this perspective, the here presented work holds a neuroconstructivist approach. This approach considers a progressive specialization and localization of functions by emphasizing the need of focusing on development in the different levels of explanation of psychological functioning, in which relationships with genetic and neurobiological bases are to be mediated by a dynamic environment. Considering this perspective, the experimental data on Williams syndrome (WS) regarding several aspects related to social cognition (theory of mind, face processing and language) are reviewed. Conclusions are drawn against the proposal that the psychological profile of individuals with WS constitutes an evidence of the existence of a module for social cognition. The need of taking into account developmental trajectories is suggested, and some implications for psychological intervention are proposed.en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2025-10-27T12:06:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Campos et al 2013 Cognición_social_SW_PASTORA MARTINEZ CAS.pdf: 310468 bytes, checksum: 7db6e2fc4fd5e9bbb63df97a2623a903 (MD5) Previous issue date: 2013-01-01en
dc.description.versionversión final
dc.identifier.citationCampos, R., Martínez-Castilla, P., y Sotillo, M. (2013). Cognición social en el síndrome de Williams. Revista de Psicología Social, 28, 349-360. https://doi.org/10.1174/021347413807719139
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1174/021347413807719139
dc.identifier.issn1579-3680
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/30631
dc.journal.issue3
dc.journal.titleRevista de Psicología Social
dc.journal.volume28
dc.language.isoes
dc.page.final360
dc.page.initial349
dc.publisherSAGE Journals
dc.relation.centerFacultad de Psicología
dc.relation.departmentPsicología Evolutiva y de la Educación
dc.relation.projectidinfo:eu-repo/grantAgreement/MICINN/Programa Nacional de Investigación Fundamental 2010/PSI2010-21457/ES/PROCESAMIENTO SOCIAL Y NO SOCIAL EN PERSONAS CON TRASTORNOS DEL DESARROLLO: SINDROME DE WILLIAMS Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO DE AUTISMO
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject61 Psicología
dc.subject.keywordscognición sociales
dc.subject.keywordsneuropsicología cognitivaes
dc.subject.keywordsperspectiva ontogenéticaes
dc.subject.keywordssíndrome de Williamses
dc.subject.keywordssocial cognitionen
dc.subject.keywordscognitive neuropsychologyen
dc.subject.keywordsontogenetic perspectiveen
dc.subject.keywordsWilliams syndromeen
dc.titleCognición social en el síndrome de Williamses
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication8af55ee5-ea37-48ff-8243-9723df7f3e22
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