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Diseño y evaluación de experiencias didácticas con el laboratorio VISIR mediante la taxonomía del modelo cognitivo-motor en Educación Secundaria

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dc.contributor.authorBlázquez Merino, Manuel
dc.contributor.directorGarcía Loro, Félix
dc.contributor.directorCastro Gil, Manuel Alonso
dc.date.accessioned2024-05-20T20:10:32Z
dc.date.available2024-05-20T20:10:32Z
dc.date.issued2022
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dc.description.versionversión final
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/18294
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Tecnologías Industriales
dc.relation.centerE.T.S. de Ingenieros Industriales
dc.relation.phdPrograma de doctorado en tecnologías industriales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleDiseño y evaluación de experiencias didácticas con el laboratorio VISIR mediante la taxonomía del modelo cognitivo-motor en Educación Secundariaes
dc.typedoctoral thesisen
dspace.entity.typePublication
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