Publicación:
La orientación personal, vocacional y profesional en escuelas de segunda oportunidad

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorChisvert-Tarazona, María José
dc.contributor.authorTárraga-Mínguez, Raúl
dc.contributor.authorMarhuenda-Fluixá, Fernando
dc.contributor.authorPalomares-Montero, Davinia
dc.date.accessioned2026-09-01T13:11:59Z
dc.date.available2026-09-01T13:11:59Z
dc.date.issued2024-04-23
dc.date.updated2026-09-01T13:11:59Z
dc.description.abstractLas Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) forman a jóvenes que abandonaron tempranamente el sistema educativo reglado con la finalidad de favorecer su retorno al sistema y/o la inserción laboral. El objetivo de este estudio es analizar modelos y procesos de orientación de estos dispositivos formativos de transición. La metodología utilizada es mixta, emplea técnicas cualitativas y cuantitativas. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a la dirección de 24 E2O, a 10 profesionales de empresas que contrataron estudiantes egresados de E2O y a 9 tutores de centros formativos con estudiantes derivados por E2O. Paralelamente, se encuestó a 351 jóvenes egresados y se analizaron indicadores de actividad que la Asociación Española de E2O recoge cada año. Los resultados muestran la orientación en las E2O como un proceso integral, incorporado al itinerario personalizado desde su inicio hasta su cierre. Un itinerario en el que el alumnado toma decisiones y dispone de la flexibilidad para modificarlas en el tiempo. Estas actuaciones benefician la construcción de un proyecto profesional y de vida en el que incluso las prácticas en empresas se ponen al servicio de la exploración, del autoconocimiento y la reestructuración personal. Entre las conclusiones se incide en el beneficio de incorporar en estas escuelas medidas de orientación bien planificadas para evitar la exclusión educativa y social. La acción educativa dirigida a jóvenes con trayectorias escolares desestructuradas requiere situar la orientación en un lugar central en la intervención educativa.es
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-09-01T13:11:59Z (GMT). No. of bitstreams: 2 La-orientacion-personal-vocacional-y-profesional-en-escuelas-de-segunda-oportunidad.pdf: 727564 bytes, checksum: 04dcd73d412a0206dbab6481c3f5f441 (MD5) deposit.zip: 684419 bytes, checksum: 7471ed5466936e067be596a6b535dd1d (MD5) Previous issue date: 2024-04-23en
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5944/reop.vol.35.num.1.2024.40761
dc.identifier.eissn1989-7448
dc.identifier.issn1139-7853
dc.identifier.urihttps://espacio-pre.uned.es/handle/123456789/33237
dc.journal.issue1
dc.journal.titleREOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
dc.journal.volume35
dc.language.isoes
dc.page.final100
dc.page.initial82
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject6103.03 Asesoramiento y orientación educacionales
dc.subject.keywordsempleoes
dc.subject.keywordsescuela de segunda oportunidades
dc.subject.keywordsorientaciónes
dc.subject.keywordspreparación para la vida adultaes
dc.subject.keywordstutoríaes
dc.titleLa orientación personal, vocacional y profesional en escuelas de segunda oportunidades
dc.typejournal articleen
dc.typeartículoes
dspace.entity.typePublication
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
La-orientacion-personal-vocacional-y-profesional-en-escuelas-de-segunda-oportunidad.pdf
Tamaño:
710.51 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.62 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. Vol. 35, núm. 1 (2024)