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Fecha
2009-03-01
Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editorial
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación ; Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
Citas
Resumen
En este artículo se exponen los principales
resultados obtenidos al investigar cómo ejercen
la participación las mujeres en los órganos
de gobierno de la universidad.
Partiendo de la aplicación de dos estrategias
metodológicas, la observación sistemática
categorial y la entrevista grupal, se
concluye que existen ciertas diferencias de
comportamiento entre géneros en las reuniones
de toma de decisiones. Además, se
constatan otros aspectos relacionados con la
calidad de la decisión, con el llamado “estilo
femenino” de participación y con otros
factores, además del género, que parecen influir
en la forma de gestionar de las profesoras
universitarias.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
toma de decisiones, universidad, estilos de participación, género, ejercicio del poder, decision-taking, university, mode of participation, gender, power