Estadísticas de Aprender y desaprender más allá de las aulas: interacciones, consumo, producciones, creaciones, mentiras y verdades de adolescentes en Instagram. Estudio multicaso: Institutos de Educación Secundaria y Bachillerato (España) e Institutos y Colegios de México (Resumen)
Visitas totales
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| Aprender y desaprender más allá de las aulas: interacciones, consumo, producciones, creaciones, mentiras y verdades de adolescentes en Instagram. Estudio multicaso: Institutos de Educación Secundaria y Bachillerato (España) e Institutos y Colegios de México (Resumen) | 258 |
Visitas totales por mes
Visitas | |
|---|---|
| febrero 2025 | 0 |
| marzo 2025 | 0 |
| abril 2025 | 5 |
| mayo 2025 | 1 |
| junio 2025 | 4 |
| julio 2025 | 1 |
| agosto 2025 | 0 |
| septiembre 2025 | 5 |
| octubre 2025 | 1 |
| noviembre 2025 | 7 |
| diciembre 2025 | 0 |
| enero 2026 | 0 |
Descargas totales
Descargas | |
|---|---|
| FERNANDEZ-GALIANO_AMOROS_MANUEL_TESIS.pdf | 144 |
Vistas principales por país
Visitas | |
|---|---|
| Estados Unidos | 112 |
| NO ENCONTRADO | 29 |
| España | 18 |
| Arabia Saudí | 13 |
| Alemania | 6 |
| Canadá | 5 |
| China | 4 |
| Irlanda | 4 |
| Países Bajos | 3 |
| Francia | 2 |
| Reino Unido | 2 |
| Perú | 2 |
| Rumanía | 2 |
| Venezuela | 2 |
| Croacia | 1 |
| Letonia | 1 |
Visitas principales por ciudad
Visitas | |
|---|---|
| Ann Arbor | 59 |
| Woodbridge | 13 |
| Augusta | 8 |
| Beaverton | 7 |
| Wilmington | 7 |
| Andover | 4 |
| Fairfield | 3 |
| Houston | 3 |
| Ottawa | 3 |
| Bucharest | 2 |
| Lima | 2 |
| Toronto | 2 |
| Barcelona | 1 |
| Beijing | 1 |
| Cambridge | 1 |
| Caracas | 1 |
| Falls Church | 1 |
| Garden City | 1 |
| Guangzhou | 1 |
| Hebei | 1 |
| Mahón | 1 |
| Mcallen | 1 |
| Menlo Park | 1 |
| Oakland | 1 |
| Riga | 1 |
| San Diego | 1 |
| Shanghai | 1 |
| Toledo | 1 |
| Vaciamadrid | 1 |
| Valdepeñas | 1 |