Publicación:
Juicios de confianza sobre la capacidad de rotación mental en estudiantes de sexto curso

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorFernández Méndez, Laura María
dc.contributor.authorMaldonado, María Trinidad
dc.contributor.authorContreras Alcalde, María José
dc.date.accessioned2026-09-01T09:37:09Z
dc.date.available2026-09-01T09:37:09Z
dc.date.issued2024-12-31
dc.date.updated2026-09-01T09:37:09Z
dc.description.abstractLa monitorización del propio rendimiento es un proceso metacognitivo significativo en el aprendizaje de los alum­nos, que les ayuda a ajustar su rendimiento en las tareas que están realizando. Sin embargo, hasta la fecha son es­casos los estudios que evalúan estos procesos en niños/as de primaria, más concretamente en tareas espaciales. El objetivo de este estudio es analizar los juicios de confianza y el índice de calibración en dos tareas de rotación mental considerando el nivel de dificultad. Un total de 40 alum­nos/as de sexto curso con edades comprendidas entre 11 y 12 años evaluaron la confianza de sus respuestas ítem por ítem aplicando una escala de 5 puntos en dos tareas de ro­tación mental diferentes (con dificultad alta y baja). Se cal­culó también un índice de calibración (Brier Score) para cada tarea. Los resultados indicaron niveles similares de juicios de confianza en tareas espaciales de dificultad va­riable donde la calibración fue diferente, teniendo los/as estudiantes más precisión en la prueba fácil en compara­ción con la difícil. Estas evidencias se discuten resaltando la importancia de la monitorización del propio rendi­miento espacial fortaleciendo el desarrollo de estrategias que puedan regular el rendimiento en esta etapa en este tipo de tareas espacialeses
dc.description.abstractMonitoring self-performance is a significant metacognitive process in students’ learning, helping students to adjust their performance in the tasks they are carrying out. However, to date, studies that evaluate these processes in primary school children, more specifically in spatial tasks, are scarce. The aim of this study is to analyze the self-confidence judgments and calibration index in two mental rotation tasks considering difficulty level. A total of 40 sixth graders, children aged between 11 and 12 years old applied a 5-point scale to evaluate, item by item, the confidence of their responses in two different mental rotation tasks (with high and low difficulty). It was calculated an index of calibration (Brier Score) as well for each task. The results indicated similar levels of confidence judgments in spatial tasks of varying difficulty where the calibration was different having the students more precision in easy test in comparison with difficult test. This evidence was discussed highlighting the importance of self-monitoring spatial performance strengthening the development of strategies that could regulate performance at this stage in this type of spatial tasksen
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-09-01T09:37:09Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Juicios-de-confianza-sobre-la-capacidad-de-rotacion-mental-en-estudiantes-de-sexto-curso.pdf: 757368 bytes, checksum: 33e15805680b11a14e1e5f5691074494 (MD5) deposit.zip: 733066 bytes, checksum: 648424645484c94ac8bf83de752861c8 (MD5) Previous issue date: 2024-12-31en
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5944/ap.21.1-2.40238
dc.identifier.eissn2255-1271
dc.identifier.issn1578-908X
dc.identifier.urihttps://espacio-pre.uned.es/handle/123456789/33203
dc.journal.issue1-2
dc.journal.titleAcción Psicológica
dc.journal.volume21
dc.language.isoen
dc.page.final18
dc.page.initial5
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Acción Psicológica
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.holderFacultad de Psicologíaes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.subject61 Psicologíaes
dc.subject.keywordsCapacidad espaciales
dc.subject.keywordsJuicios de confianzaes
dc.subject.keywordsMetacogniciónes
dc.subject.keywordsNiños de educación primariaes
dc.subject.keywordsRotación mentales
dc.subject.keywordsMental rotationen
dc.subject.keywordsMetacognitionen
dc.subject.keywordsPrimary school childrenen
dc.subject.keywordsSpatial abilityen
dc.subject.keywordsself-confidence judgmentsen
dc.titleJuicios de confianza sobre la capacidad de rotación mental en estudiantes de sexto cursoes
dc.titleSelf-confidence judgments in mental rotation ability in sixth gradersen
dc.typejournal articleen
dc.typeartículoes
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication436c0dcc-5f75-458b-9da3-f9edcf48810e
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