(Open University (Inglaterra)) Lago, Baldomero; Cacheiro González, María Luz
La educación ha experimentado la integración de herramientas web 1.0 y web 2.0 que han
supuesto un avance importante en el campo de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC). Este artículo1 presenta el nuevo paradigma de la web 3.0 o web
semántica que abre perspectivas y posibilidades en el campo educativo al aportar
significatividad a los repositorios online a través de nuevas funcionalidades en las
herramientas utilizadas para la gestión de los contenidos web.
