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Gallardo Beltrán, Marta

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Gallardo Beltrán
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    Global Change Challenge in the Higher Education Curriculum on the approach of Blended Learning
    (European Association of Geographers (EUROGEO), 2023-05-15) Leininger Frézal, Caroline; Sprenger, Sandra; Lázaro Torres, María Luisa de; Rodríguez Domenech, María Ángeles; Heidari, Neli; Pigaki, Maria; Naudet, Cédric; Lecomte, Aurore; Gallardo Beltrán, Marta; https://orcid.org/0000-0003-0890-6408; https://orcid.org/0000-0002-9599-8103; https://orcid.org/0000-0002-6000-4279; https://orcid.org/0000-0002-6694-9492
    Global change is one of the greatest challenges facing societies today. Higher education plays a crucial role in providing knowledge on global change, contributing to the achievement of the Sustain-able Development Goals (SDGs) and the 2030 Agenda for Sustainable Development. How is global change integrated into the planned, delivered and achieved curriculum? Has the pandemic promoted the development of blended learning courses on global change? To answer these two research ques-tions, we conducted 25 interviews with academics about the prominence of global change in their courses and curriculum. We also analysed several geography curricula. It emerged that universities play a central role in mainstreaming global change into curricula in the context of education for sustainable development (ESD) and climate change. There were two main findings: (i) ESD has been implemented selectively in higher geography education, with a focus on environmental issues and different ap-proaches and (ii) blended learning is a useful approach to develop new curriculum structures and con-tent to educate students about global change.
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    Revisión y análisis de estudios de modelos de cambios de usos del suelo y de escenarios a futuro
    (Universidad de Zaragoza: Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio, 2018) Gallardo Beltrán, Marta
    En las últimas décadas se ha producido un gran desarrollo de técnicas y modelos para la captura y el análisis de dinámicas de usos del suelo. Dicho interés se demuestra en los diversos programas institucionales y las numerosas investigaciones que se han llevado a cabo con el objeto principal de valorar y abordar un desarrollo sostenible del territorio. La sostenibilidad tiene implicaciones muy diversas, por lo que dichos estudios son también muy variados dependiendo del objetivo que se pretende alcanzar. Los modelos se han hecho cada vez más complejos, desde simples extrapolaciones a modelos estadísticos-matemáticos que compilan varias técnicas. Se presenta una revisión bibliográfica de trabajos sobre modelos de cambios de usos del suelo y de escenarios a futuro. Se definen las grandes tipologías de modelos que existen, las metodologías, factores explicativos, temáticas y modelos empleados, internacionalmente y en España. Se presentan también los grandes problemas y retos que afronta esta materia
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    Representations and imaginaries of cities in the opening sequences of three U.S. TV series: The Sopranos, Weeds and House of Cards
    (Asociación Española de Geografía, 2022-12-15) Gallardo Beltrán, Marta; García Reyes, Manuel David
    Representaciones e imaginarios urbanos a través de los opening de tres series estadounidenses: The Sopranos, Weeds y House of Cards Las secuencias de apertura de una serie o de una película funcionan como preámbulo en el que se encapsulan elementos denotativos de la trama o se insertan atributos estéticos e iconográficos directamente relacionados con la historia. Este trabajo analiza la representación de la ciudad contemporánea estadounidense a través de los openings de tres series recientes con notable recepción: The Sopranos (HBO, 1999–2007), Weeds (Showtime, 2005–2012) y House of Cards (Netflix, 2013–2018). Se lleva a cabo una caracterización de estos espacios urbanos, la representación y uso que se hace de sus elementos, la diferenciación (o no) entre “realidad” y ficción en cuanto a la configuración de su dimensión espacial y urbana, junto con la proyección mediática de los distintos contextos urbanos. The Sopranos y House of Cards dan cuenta de la figuración y funcionalidad de núcleos urbanos conocidos globalmente (Nueva York y Washington DC) y de su espacio metropolitano. Weeds, pero también The Sopranos, detalla lugares del ámbito suburbano, ejemplo del urban sprawl estadounidense e ideal residencial familiar, en contraposición con la ciudad vinculada a la cultura y la historia de House of Cards. Las tres secuencias de apertura conforman y representan los estereotipos del imaginario colectivo que tenemos del paisaje urbano de la costa este y oeste del país.
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    Does maternity affect women’s careers? Perceptions of working mothers in academia
    (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2021) Gallardo Beltrán, Marta
    En el ámbito universitario y de las instituciones de investigación, las mujeres tienen una baja representación. Después de obtener un doctorado, parecen progresar poco y su carrera profesional se ve obstaculizada por responsabilidades familiares. La maternidad puede afectar a la productividad científica y, por lo tanto, las posibilidades de promoción. Equilibrar las tareas de docencia, investigación, gestión y otros roles dentro de la academia con la conciliación cuando se es madre puede resultar difícil. El estudio que se presenta comprende una encuesta online que se ha realizado a madres recientes (con hijos de hasta 5 años) que trabajan en una universidad española, concretamente en la Universidad de Murcia (n=80), con el objeto de conocer sus puntos de vista sobre la maternidad y el trabajo que realizan. Los resultados demuestran que estas científicas se inclinan por una mayor dedicación a la docencia que a la investigación, presentando desventajas con respecto a la movilidad y el trabajo desde casa. El 63% percibe que su currículum vitae es menos competitivo que el de sus compañeras de trabajo que no son madres, alegando que su productividad en investigación disminuyó por el hecho de su maternidad. A pesar de estas dificultades, los resultados muestran que más de la mitad confía en que pronto tendrán posibilidades de promocionar. Con el objeto de disminuir el techo de cristal existente, se deben implementar acciones y políticas que promuevan la igualdad de acceso y promoción a la carrera científica y que integren la vida laboral y el cuidado familiar
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    Impacts of future land use/land cover on wildfire occurrence in the Madrid region (Spain)
    (Springer, 2016) Gallardo Beltrán, Marta; Gómez, Israel; Vilar, Lara; Martínez Vega, Javier; Martín, Maria Pilar; https://orcid.org/0000-0003-0872-1235; https://orcid.org/0000-0002-8519-120X
    This paper assesses the relative importance of socioeconomic factors linked to fire occurrence through the simulation of future land use/land cover (LULC) change scenarios in the Madrid region (Spain). This region is a clear example of the socioeconomic changes that have been occurring over recent decades in the European Mediterranean as well as their impact on LULC and fire occurrence. Using the LULC changes observed between 1990 and 2006 as a reference, future scenarios were run up to 2025 with the conversion of land use and its effects model. Simultaneously, the relationship between LULC arrangement (interfaces) and historical fire occurrence was calculated using logistic regression analysis and used to quantify changes in future fire occurrence due to projected changes in LULC interfaces. The results revealed that it is possible to explain the probability of fire occurrence using only variables obtained from LULC maps, although the explanatory power of the model is low. In this context, border areas between some LULC types are of particular interest (i.e., urban/forest, grassland/forest and agricultural/forest interfaces). Results indicated that expected LULC changes in Euro-Mediterranean regions, particularly given the foreseeable increase in the wildland¿urban interface, will substantially increase fire occurrence (up to 155 %). This underlines the importance of future LULC scenarios when planning fire prevention measures.
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    Los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la novela gráfica en la Educación Superior
    (Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS). Universidad de Extremadura, 2021) Gallardo Beltrán, Marta; García Reyes, Manuel David
    Los objetivos de desarrollo sostenible (SDG), impulsados por Naciones Unidas, presentan una serie de metas a alcanzar en el año 2030. Para la consecución de los SDG es fundamental su incorporación en la enseñanza con el objeto de involucrar a los jóvenes y futuros agentes de cambio en su asimilación y aplicación. Las novelas gráficas, a partir de su análisis crítico, permiten reflexionar sobre un gran número de problemáticas y cómo éstas y los lugares geográficos son representados. Se presenta una actividad docente llevada a cabo en la enseñanza superior, en la que el alumnado examina nueve novelas gráficas con el objeto de analizar, desde una perspectiva geográfica, los diferentes SDG, observando la interrelación e interdependencia entre ellos y los contrastes y similitudes entre “realidad” y ficción. Mediante el análisis de diferentes problemáticas socioeconómicas y socio-ecológicas actuales y su debate en el aula, se desarrolla la capacidad de análisis, reflexión y discusión y se estimula el pensamiento crítico del alumnado desde una perspectiva cercana y creativa. El estudiantado se muestra motivado y satisfecho con la actividad, a pesar de las dificultades para desentrañar las diferentes problemáticas presentes en las novelas gráficas, habiendo incrementado sus conocimientos sobre los SDG, que eran, antes de esta experiencia, prácticamente nulos.
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    Videoclips musicales en YouTube como herramienta para el aprendizaje. Ejemplo práctico en la enseñanza universitaria
    (Universidad de Murcia, 2019) Gallardo Beltrán, Marta; Jordi Taltavull, Marta; https://orcid.org/0000-0002-3916-1851
    Se presenta una actividad docente en un entorno universitario mediante el análisis de conceptos de la Geografía Económica a través del visionado de videoclips musicales integrados en la plataforma YouTube. El alumnado (N=33) trabaja de manera grupal y colaborativamente, en sesiones presenciales y sesiones tutorizadas, seleccionando un grupo musical y una canción y analizando en profundidad la letra y las imágenes presentes en el vídeo, con el objeto de observar e intentar resolver problemáticas cotidianas. Son los propios estudiantes quienes califican la práctica. A través de un breve cuestionario los alumnos destacan la realización de un trabajo participativo, ameno, divertido y novedoso. Se observa una alta motivación de los estudiantes y la capacidad de reflexión y de debate sobre cuestiones geográficas y económicas actuales. Se sugiere un mayor seguimiento por parte del profesorado y, por tanto, una mayor dedicación de horas si se desea implementar en cursos venideros.
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    Three decades of land-use changes in the region of Madrid and how they relate to territorial planning
    (Taylor & Francis, 2016) Gallardo Beltrán, Marta; Martínez Vega, Javier; https://orcid.org/0000-0002-8519-120X
    In recent decades, the region of Madrid has experienced extensive changes in land use-land cover (LULC). Most of these changes are related to an increase in developed areas (urban, industrial, commercial and transport) and abandonment of agricultural uses. The general guideline for regional management has been disregarded and the legal framework overstepped, allowing such changes to go ahead unchecked. Using four maps for different points in time, 1982, 1990, 2000 and 2006, LULC dynamics are analysed and the changes are related to Madrid regional policies. The IDRISI Land Change Modeller is used in order to quantify the changes and find out where they took place. The results show that developed areas doubled in size between 1982 and 2006. Changes were concentrated around the Madrid metropolis and around the main road network, with an increase in urban sprawl and with new, small urban patches in mountain areas of high scenic beauty. These fast and extensive changes were largely made possible by public disinterest and limitations in land and natural resource conservation mechanisms and in housing market regulation.
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    Assessing Land Use-Cover Changes and Modelling Change Scenarios in Two Mountain Spanish National Parks
    (MDPI, 2017-11-07) Martínez Vega, Javier; Díaz Martín, Andrés; Nava Rodriguez, José Miguel; Echavarría Daspet, Pilar; Gallardo Beltrán, Marta; https://orcid.org/0000-0002-8519-120X; https://orcid.org/0000-0003-4804-710X
    Land Use-Cover Changes (LUCCs) are one of the main problems for the preservation of biodiversity. Protected Areas (PAs) do not escape this threat. Some processes, such as intensive recreational use, forest fires or the expansion of artificial areas taking place inside and around them in response to their appeal, question their environmental sustainability and their efficiency. In this paper, we analyze the LUCCs that took place between 1990 and 2006 in two National Parks (NPs) belonging to the Spanish network and in their surroundings: Ordesa and Monte Perdido (Ordesa NP) and Sierra de Guadarrama (Guadarrama NP). We also simulate land use changes between 2006 and 2030 by means of Artificial Neural Networks (ANNs), taking into account two scenarios: trend and green. Finally, we perform a multi-temporal analysis of natural habitat fragmentation in each NP. The results show that the NPs analyzed are well-preserved and have seen hardly any significant LUCCs inside them. However, Socioeconomic Influence Zones (SIZs) and buffers are subject to different dynamics. In the SIZ and buffer of the Ordesa NP, there has been an expansion of built-up areas (annual rate of change = +1.19) around small urban hubs and ski resorts. There has also been a gradual recovery of natural areas, which had been interrupted by forest fires. The invasion of sub-alpine grasslands by shrubs is clear (+2735 ha). The SIZ and buffer of the Guadarrama NP are subject to urban sprawl in forest areas and to the construction of road infrastructures (+5549 ha and an annual rate of change = +1.20). Industrial area has multiplied by 3.3 in 20 years. The consequences are an increase in the Wildland-Urban Interface (WUI), greater risk of forest fires and greater fragmentation of natural habitats (+0.04 in SIZ). In the change scenarios, if conditions change as expected, the specific threats facing each NP can be expected to increase. There are substantial differences between the scenarios depending on whether or not incentives are accepted and legal restrictions are respected.
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    Virtual field trips: an analysis of their characteristics, elements, and approaches
    (Taylor & Francis, 2025-09-29) Sprenger, Sandra; Leininger Frézal, Caroline; Gallardo Beltrán, Marta; Heidari, Neli; Lázaro Torres, María Luisa de; Michalik, Kerstin; Mougiakou, Eleni; Pigaki, Maria; Rodríguez Domenech, María Ángeles
    This empirical study investigated the approaches to and elements of virtual field trips (VFTs). Its aim was to work out VFT design elements and to identify similarities and differences in their structures and content; quality criteria for VFTs were then derived from this analysis. The sample comprised a total of 107 VFTs, most of which were developed at universities using various digital tools, such as ArcGIS Online, Google Maps, and Genially. The VFTs were available in different languages, with English and Spanish being particularly well represented. We used qualitative content analysis to analyze the content before inductively forming categories on which the analysis was based. The results showed considerable variability in VFT approaches, particularly in the spaces presented, the scientific quality of VFTs, and the possibilities of interaction. In the future, digital learning environments could be developed based on these findings. For example, educational institutions could use the findings to design high-quality and effective VFTs with the potential to enrich geographical education in the context of digital learning environments.