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Gallardo Beltrán, Marta

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Gallardo Beltrán
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Marta
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    Global Change Challenge in the Higher Education Curriculum on the approach of Blended Learning
    (European Association of Geographers (EUROGEO), 2023-05-15) Leininger Frézal, Caroline; Sprenger, Sandra; Lázaro Torres, María Luisa de; Rodríguez Domenech, María Ángeles; Heidari, Neli; Pigaki, Maria; Naudet, Cédric; Lecomte, Aurore; Gallardo Beltrán, Marta; https://orcid.org/0000-0003-0890-6408; https://orcid.org/0000-0002-9599-8103; https://orcid.org/0000-0002-6000-4279; https://orcid.org/0000-0002-6694-9492
    Global change is one of the greatest challenges facing societies today. Higher education plays a crucial role in providing knowledge on global change, contributing to the achievement of the Sustain-able Development Goals (SDGs) and the 2030 Agenda for Sustainable Development. How is global change integrated into the planned, delivered and achieved curriculum? Has the pandemic promoted the development of blended learning courses on global change? To answer these two research ques-tions, we conducted 25 interviews with academics about the prominence of global change in their courses and curriculum. We also analysed several geography curricula. It emerged that universities play a central role in mainstreaming global change into curricula in the context of education for sustainable development (ESD) and climate change. There were two main findings: (i) ESD has been implemented selectively in higher geography education, with a focus on environmental issues and different ap-proaches and (ii) blended learning is a useful approach to develop new curriculum structures and con-tent to educate students about global change.
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    Revisión y análisis de estudios de modelos de cambios de usos del suelo y de escenarios a futuro
    (Universidad de Zaragoza: Departamento de Geografía y Ordenación del Territorio, 2018) Gallardo Beltrán, Marta
    En las últimas décadas se ha producido un gran desarrollo de técnicas y modelos para la captura y el análisis de dinámicas de usos del suelo. Dicho interés se demuestra en los diversos programas institucionales y las numerosas investigaciones que se han llevado a cabo con el objeto principal de valorar y abordar un desarrollo sostenible del territorio. La sostenibilidad tiene implicaciones muy diversas, por lo que dichos estudios son también muy variados dependiendo del objetivo que se pretende alcanzar. Los modelos se han hecho cada vez más complejos, desde simples extrapolaciones a modelos estadísticos-matemáticos que compilan varias técnicas. Se presenta una revisión bibliográfica de trabajos sobre modelos de cambios de usos del suelo y de escenarios a futuro. Se definen las grandes tipologías de modelos que existen, las metodologías, factores explicativos, temáticas y modelos empleados, internacionalmente y en España. Se presentan también los grandes problemas y retos que afronta esta materia
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    Modeling Land-Use Scenarios in Protected Areas of an Urban Region in Spain
    (Springer, 2018) Gallardo Beltrán, Marta; Martínez Vega, Javier; Camacho Olmedo, MT; Paegelow, M; Mas, JF; Escobar, F; https://orcid.org/0000-0002-8519-120X
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    Validation of Land Use Cover Maps: A Guideline
    (Springer, 2022) Camacho Olmedo, María Teresa; García Álvarez, David; Gallardo Beltrán, Marta; Mas, Jean Francois; Paegelow, Martin; Castillo Santiago, Miguel Ángel; Molinero Parejo, Ramón; García Álvarez, D.; Camacho Olmedo, MT; Paegelow, M; Mas, JF; https://orcid.org/0000-0003-3178-1543; https://orcid.org/0000-0003-3611-8003; https://orcid.org/0000-0002-6138-9879; http://orcid.org/0000-0001-9254-5312; https://orcid.org/0000-0002-3024-5514; http://orcid.org/0000-0001-7406-8604
    This chapter offers a general overview of the available tools and strategies for validating Land Use Cover (LUC) data—specifically LUC maps—and Land Use Cover Change Modelling (LUCCM) exercises. We give readers some guidelines according to the type of maps they want to validate: single LUC maps (Sect. 3), time series of LUC maps (Sect. 4) or the results of LUCCM exercises (Sect. 5). Despite the fact that some of the available methods are applicable to all these maps, each type of validation exercise has its own particularities which must be taken into account. Each section of this chapter starts with a brief introduction about the specific type of maps (single, time series or modelling exercises) and the reference data needed to validate them. We also present the validation methods/functions and the corresponding exercises developed in Part III of this book. To this end, we address, in this order, the tools for validating Land Use Cover data based on basic and Multiple-Resolution Cross-Tabulation (see chapter “Basic and Multiple-Resolution Cross Tabulation to Validate Land Use Cover Maps”), metrics based on the Cross-Tabulation matrix (see chapter “Metrics Based on a Cross-Tabulation Matrix to Validate Land Use Cover Maps”), Pontius Jr. methods based on the Cross-Tabulation matrix (see chapter “Pontius Jr. Methods Based on a Cross-Tabulation Matrix to Validate Land Use Cover Maps”), validation practices with soft maps produced by Land Use Cover models (see chapter “Validation of Soft Maps Produced by a Land Use Cover Change Model”), spatial metrics (see chapter “Spatial Metrics to Validate Land Use Cover Maps”), advanced pattern analysis (see chapter “Advanced Pattern Analysis to Validate Land Use Cover Maps”) and geographically weighted methods (see chapter “Geographically Weighted Methods to Validate Land Use Cover Maps”).
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    Representations and imaginaries of cities in the opening sequences of three U.S. TV series: The Sopranos, Weeds and House of Cards
    (Asociación Española de Geografía, 2022-12-15) Gallardo Beltrán, Marta; García Reyes, Manuel David
    Representaciones e imaginarios urbanos a través de los opening de tres series estadounidenses: The Sopranos, Weeds y House of Cards Las secuencias de apertura de una serie o de una película funcionan como preámbulo en el que se encapsulan elementos denotativos de la trama o se insertan atributos estéticos e iconográficos directamente relacionados con la historia. Este trabajo analiza la representación de la ciudad contemporánea estadounidense a través de los openings de tres series recientes con notable recepción: The Sopranos (HBO, 1999–2007), Weeds (Showtime, 2005–2012) y House of Cards (Netflix, 2013–2018). Se lleva a cabo una caracterización de estos espacios urbanos, la representación y uso que se hace de sus elementos, la diferenciación (o no) entre “realidad” y ficción en cuanto a la configuración de su dimensión espacial y urbana, junto con la proyección mediática de los distintos contextos urbanos. The Sopranos y House of Cards dan cuenta de la figuración y funcionalidad de núcleos urbanos conocidos globalmente (Nueva York y Washington DC) y de su espacio metropolitano. Weeds, pero también The Sopranos, detalla lugares del ámbito suburbano, ejemplo del urban sprawl estadounidense e ideal residencial familiar, en contraposición con la ciudad vinculada a la cultura y la historia de House of Cards. Las tres secuencias de apertura conforman y representan los estereotipos del imaginario colectivo que tenemos del paisaje urbano de la costa este y oeste del país.
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    Does maternity affect women’s careers? Perceptions of working mothers in academia
    (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2021) Gallardo Beltrán, Marta
    En el ámbito universitario y de las instituciones de investigación, las mujeres tienen una baja representación. Después de obtener un doctorado, parecen progresar poco y su carrera profesional se ve obstaculizada por responsabilidades familiares. La maternidad puede afectar a la productividad científica y, por lo tanto, las posibilidades de promoción. Equilibrar las tareas de docencia, investigación, gestión y otros roles dentro de la academia con la conciliación cuando se es madre puede resultar difícil. El estudio que se presenta comprende una encuesta online que se ha realizado a madres recientes (con hijos de hasta 5 años) que trabajan en una universidad española, concretamente en la Universidad de Murcia (n=80), con el objeto de conocer sus puntos de vista sobre la maternidad y el trabajo que realizan. Los resultados demuestran que estas científicas se inclinan por una mayor dedicación a la docencia que a la investigación, presentando desventajas con respecto a la movilidad y el trabajo desde casa. El 63% percibe que su currículum vitae es menos competitivo que el de sus compañeras de trabajo que no son madres, alegando que su productividad en investigación disminuyó por el hecho de su maternidad. A pesar de estas dificultades, los resultados muestran que más de la mitad confía en que pronto tendrán posibilidades de promocionar. Con el objeto de disminuir el techo de cristal existente, se deben implementar acciones y políticas que promuevan la igualdad de acceso y promoción a la carrera científica y que integren la vida laboral y el cuidado familiar
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    Impacts of future land use/land cover on wildfire occurrence in the Madrid region (Spain)
    (Springer, 2016) Gallardo Beltrán, Marta; Gómez, Israel; Vilar, Lara; Martínez Vega, Javier; Martín, Maria Pilar; https://orcid.org/0000-0003-0872-1235; https://orcid.org/0000-0002-8519-120X
    This paper assesses the relative importance of socioeconomic factors linked to fire occurrence through the simulation of future land use/land cover (LULC) change scenarios in the Madrid region (Spain). This region is a clear example of the socioeconomic changes that have been occurring over recent decades in the European Mediterranean as well as their impact on LULC and fire occurrence. Using the LULC changes observed between 1990 and 2006 as a reference, future scenarios were run up to 2025 with the conversion of land use and its effects model. Simultaneously, the relationship between LULC arrangement (interfaces) and historical fire occurrence was calculated using logistic regression analysis and used to quantify changes in future fire occurrence due to projected changes in LULC interfaces. The results revealed that it is possible to explain the probability of fire occurrence using only variables obtained from LULC maps, although the explanatory power of the model is low. In this context, border areas between some LULC types are of particular interest (i.e., urban/forest, grassland/forest and agricultural/forest interfaces). Results indicated that expected LULC changes in Euro-Mediterranean regions, particularly given the foreseeable increase in the wildland¿urban interface, will substantially increase fire occurrence (up to 155 %). This underlines the importance of future LULC scenarios when planning fire prevention measures.
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    Los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la novela gráfica en la Educación Superior
    (Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS). Universidad de Extremadura, 2021) Gallardo Beltrán, Marta; García Reyes, Manuel David
    Los objetivos de desarrollo sostenible (SDG), impulsados por Naciones Unidas, presentan una serie de metas a alcanzar en el año 2030. Para la consecución de los SDG es fundamental su incorporación en la enseñanza con el objeto de involucrar a los jóvenes y futuros agentes de cambio en su asimilación y aplicación. Las novelas gráficas, a partir de su análisis crítico, permiten reflexionar sobre un gran número de problemáticas y cómo éstas y los lugares geográficos son representados. Se presenta una actividad docente llevada a cabo en la enseñanza superior, en la que el alumnado examina nueve novelas gráficas con el objeto de analizar, desde una perspectiva geográfica, los diferentes SDG, observando la interrelación e interdependencia entre ellos y los contrastes y similitudes entre “realidad” y ficción. Mediante el análisis de diferentes problemáticas socioeconómicas y socio-ecológicas actuales y su debate en el aula, se desarrolla la capacidad de análisis, reflexión y discusión y se estimula el pensamiento crítico del alumnado desde una perspectiva cercana y creativa. El estudiantado se muestra motivado y satisfecho con la actividad, a pesar de las dificultades para desentrañar las diferentes problemáticas presentes en las novelas gráficas, habiendo incrementado sus conocimientos sobre los SDG, que eran, antes de esta experiencia, prácticamente nulos.
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    Videoclips musicales en YouTube como herramienta para el aprendizaje. Ejemplo práctico en la enseñanza universitaria
    (Universidad de Murcia, 2019) Gallardo Beltrán, Marta; Jordi Taltavull, Marta; https://orcid.org/0000-0002-3916-1851
    Se presenta una actividad docente en un entorno universitario mediante el análisis de conceptos de la Geografía Económica a través del visionado de videoclips musicales integrados en la plataforma YouTube. El alumnado (N=33) trabaja de manera grupal y colaborativamente, en sesiones presenciales y sesiones tutorizadas, seleccionando un grupo musical y una canción y analizando en profundidad la letra y las imágenes presentes en el vídeo, con el objeto de observar e intentar resolver problemáticas cotidianas. Son los propios estudiantes quienes califican la práctica. A través de un breve cuestionario los alumnos destacan la realización de un trabajo participativo, ameno, divertido y novedoso. Se observa una alta motivación de los estudiantes y la capacidad de reflexión y de debate sobre cuestiones geográficas y económicas actuales. Se sugiere un mayor seguimiento por parte del profesorado y, por tanto, una mayor dedicación de horas si se desea implementar en cursos venideros.
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    Using the European CORINE Land Cover Database: A 2011–2021 Specific Review
    (Springer, 2023) Gallardo Beltrán, Marta; Cocero Matesanz, David
    Land use and land cover changes (LULCC) are social, climatic and ecolog-ical changes that take place at multiple spatial and time scales. The study of these changes offers us a better understanding of the evolution of the territory and the changes that take place in its natural and cultural values. In Europe, the CORINE Land Cover (CLC) database is crucially important for monitoring these changes. As of today, it includes different maps of the land uses and covers in up to 39 countries, drawn in a standardized way. Within the context of the Sustainable Development Goals proposed by United Nations Agenda 2030 on Life on Earth, CORINE can provide essential information for a full understanding of the current situation of Goal 15 (Life on Land) so as to facilitate the design of sustainable policies for spatial planning and organization. In this paper, we perform a bibliographical review of the use of the CLC database. On the basis of qualitative and quantitative analyses, we analyse 77 publications indexed in the Web of Science Core Collection, published between 2011 and 2021, which include the word “CORINE” in the title. We observe increasing interest in the use of the CLC as a means of tracking the LULCC that have taken place and their impact on environmental issues such as deforestation, the pressures on protected natural areas and the soil erosion risk, among others. Other researchers analyse the CLC itself, assessing its accuracy and applicability with other sources and databases. Most of the papers refer to the maps for the years 2000 and 2006, using Level 3 of the thematic legend to study particular issues or dynamics at a local level. As regards the location of the institutions that use the CLC, those situated in Spain, Poland and Romania stand out. There were few links between the authors of these publications.