Publicación:
Evolución de la Pedagogía Social para consolidarse como disciplina científica

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dc.contributor.authorMínguez Álvarez, Constancio
dc.date.accessioned2025-07-04T12:48:51Z
dc.date.available2025-07-04T12:48:51Z
dc.date.issued2004-12-01
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dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/28575
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Murcia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.keywordspedagogía social
dc.subject.keywordseducación social
dc.subject.keywordsteoría y práctica educativa
dc.subject.keywordssociedad del riesgo
dc.subject.keywordsvías de aproximación al conocimiento
dc.subject.keywordsprofesión
dc.subject.keywordsnecesidades
dc.subject.keywordsciudadanía
dc.subject.keywordssocial pedagogy
dc.subject.keywordssocial education
dc.subject.keywordstheory and educational practice
dc.subject.keywordssociety of risk
dc.subject.keywordsprofession
dc.subject.keywordsneeds
dc.subject.keywordscitizenship
dc.titleEvolución de la Pedagogía Social para consolidarse como disciplina científicaes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isJournalIssueOfPublication424b61ca-cb4e-4426-ae87-e115fc030a05
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