info:eu-repo/semantics/openAccessBautista-Cerro, María José2025-07-042025-07-042010-06-01https://hdl.handle.net/20.500.14468/28635El incremento de la violencia, su magnitud y efectos destructivos sobre quienes se encuentran en mayor desventaja y vulnerabilidad, nos llevaron a investigar sobre la temática. Partimos de la premisa que la ausencia de apoyo social (familia, escuela, Estado) aumenta las posibilidades de violencia entre los adolescentes. Describimos y caracterizamos conductas relacionadas con violencia para desarrollar estrategias de intervención promoviendo acciones de prevención. Trabajamos con una muestra de adolescentes escolarizados y no escolarizados de la ciudad de Córdoba (Argentina) aplicando una encuesta anónima cuyos resultados se procesaron con Epi-Info. La devolución a través de talleres con estrategias participativas promovieron la producción grupal de sentidos y la reflexión conjunta acerca de la violencia.esinfo:eu-repo/semantics/openAccessjournal articleeducación ambientalcompetencias profesionalesrol percibidogrupos de discusiónenvironmental educationprofessional competencesenvironmental educator’s self-image ofperceived roldiscussion group